上下两刀，利落地切断贝柱，撬开蚌壳。
跟着诸暨“师傅”，墨西哥人丹尼尔·冈萨雷斯·阿罗约手指轻捏，挤破柔软的蚌肉。一颗颗流光溢彩的珍珠，跃在眼前。
一脸络腮胡子的丹尼尔，是墨西哥瓜纳华托州（下称“瓜州”）一所职业学校的校长。
2月23日，通过阿里巴巴世界电子贸易平台eWTP的全球数字经济人才培训计划，9位墨西哥教师跨越半个地球，到浙江诸暨“珍珠村”学习电商经验。
背靠连绵无尽的蚌塘，诸暨市山下湖镇新长乐村是珍珠爱好者向往的地方，有“中国珍珠第一村”之称。
“以前只在课堂上学习过中国的‘珍珠村’，这次终于来到这里。”丹尼尔走进当地一个农家小院，院子的水池、水桶里养着各种直播用的活体珍珠蚌。两层楼设有多个直播间，主播每天对着镜头直播开蚌。
“我们编辑的电商教材已经成为很多海外高校电商课程的一部分。在教材里，‘珍珠村’就是被反复分析、学习的案例。这个小村子已经成为中国数字经济发展的一张名片。”eWTP全球数字经济人才培训计划负责人刘强说。
“我的直播间第一次有外国人来。”灯光一打，手套一戴，对着摄像头，主播阿杰教起了开蚌取珠。丹尼尔和几个同行的教师也学着主播的样子上手开蚌。
（2月23日，墨西哥教师在诸暨新长乐村体验直播开蚌。）
新长乐村有800多个农户，80%以上的村民从事珍珠相关产业。2022年，全村珍珠电商销售额达40亿元人民币。
鲁宾·阿吉尼是瓜州一所培训机构的讲师，主要教授数字经济课程。参观了村民的家庭直播间，看到农民、商家变成能说会道的主播，鲁宾受到启发。他希望墨西哥的牛油果、苹果等农产品未来也能通过直播扩大销路。
“我们目前尽可能多地培训农民和年轻人，用在中国学到的经验，为他们打开新思路。”鲁宾说。
除了参观“珍珠村”，为期5天的学习还包括新零售、新制造等理论课程和创业实操。
（2月23日，丹尼尔跟诸暨新长乐村的主播学习直播卖货。）
实际上，丹尼尔和鲁宾不是第一拨来浙江学习电商直播的墨西哥人。
4年前，通过参与全球数字经济人才培训计划，瓜州教育部部长乔治恩里克在杭州学习了临安白牛村的电商经验。
互联网与山核桃的碰撞，让白牛村成为中国极具代表性的淘宝村之一，也让乔治恩里克看到了数字化为一个小村庄带来的无限可能。
他回到墨西哥后，发起了数字乡村项目，复制浙江的淘宝村。
比如瓜州火山石村，销售石臼是当地农民非常重要的一项收入来源。过去农民只能在高速公路边把石臼卖给入境的游客，收入全看运气。受到全球新冠疫情影响，游客锐减，农民失去了一大笔收入。加入数字乡村项目后，农民学会了互联网销售，不但挽回了损失，还使石臼的价格和销量有了大幅提升。
（2月23日，墨西哥教师参观诸暨华东国际珠宝城。）
目前，墨西哥已有8所院校和培训机构加入全球数字经济人才培训计划，培训了400多名教师和8000多名学生，还在6个州建立了8个数字乡村项目，帮助超过1500家小微企业实现了数字化转型。
据墨西哥在线销售协会统计，2022年墨西哥的电商市场价值达到5280亿比索（约合281亿美元），比2021年增长23%。
2022年5月，eWTP和墨西哥州长联合会在墨西哥城签署了合作协议，要把数字乡村项目的试点经验复制推广到更多的州，为当地企业实现数字化转型提供人才和技术支持。
瓜州教育部战略项目与创新中心负责人米格尔奎瓦斯说，希望通过这次学习，将阿里巴巴的案例、中国的经验，更好地融入大学教育，让墨西哥人从数字经济发展中获得更大收益。
目前，全球数字经济人才培训计划已在墨西哥、卢旺达等7个国家和地区开展了10个合作试点，并与30多所高校和培训机构合作，培训了1400多名教师和数万名学生。由中国经验书写的乡村故事，将在更多国家和地区延续。
（浙江日报 肖艳艳 祝瑶 祝梅 通讯员 斯海燕 蒋力奔）
